基于情境可视化的乡村地理教学探究

作者：黄华诚; 李炫榕

来源：中学地理教学参考, 2022, (16): 27-29.

• 情境可视化
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随着国家发展乡村战略的实施,乡村地理教学成为重要的研究课题。文章尝试将情境可视化运用到乡村地理教学中,首先介绍了情境可视化的概念、理论基础、优越性、与地理学科核心素养的关系及实现的方法和策略等,其次分析了乡村地理教学中存在的问题,最后探究情境可视化对于乡村地理教学的改善作用。