“电力电子技术”课程过程考核改革

作者：史敬灼

来源：电气电子教学学报, 2020, 42(02): 52-55.

• 过程考核
• 学习能力
• 自主学习
• 教学方法

本文对"电力电子技术"课程过程考核方式和具体方法进行改革,加大过程考核成绩在课程总成绩中的比重,以考辅教、以考促学,并引导学生掌握有效的学习方法,推进学生自我管理、主动学习,提升自主学习能力。

• 单位
  河南科技大学