“两个结合”赋能政治认同的三重逻辑与实践

作者：赵杰

来源：中学政治教学参考, 2023, (46): 7-9.

• “两个结合”
• 政治认同
• 核心素养
• 新课标
• 中华优秀传统文化

党的二十大报告指出，坚持和发展马克思主义，必须同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合（以下简称“两个结合”）。“两个结合”是从整体上关乎马克思主义根本问题的一个重大论断。将“两个结合”融入思政课教学，不仅能丰富教学内容，而且能为教学提供理论支持，具有重要理论意义和实践意义。在教学实践中，可将政治认同核心素养细化为政治方向、价值取向、家国情怀三个主要表现方面，从历史逻辑、生活逻辑、事实逻辑三个角度推动“两个结合”融入初中道德与法治教学。