摘要

本文论述案例教学法在高职院校法律教学中的运用,提出以案例为核心载体,坚持教师在"教"中精心选取案例、深入研析案例、全面讲授案例,学生在"学"中课前预习案例、课堂讨论案例、课后反思案例,实现教师"教"与学生"学"的有机统一,师生双方互动,教学相长,从而进一步促进高职院校法律教学效果的提升。