利用初中生物学实验培养学生科学思维的策略

作者：陈柳宏

来源：中学生物教学, 2020, (27): 29-30.

<正>科学思维是基于逻辑和推理的思考过程[1]。科学思维是智力发展的终极目标,教育的核心是发展学生的思维,尤其是科学思维[2]。从认知心理学的角度来看,实验过程符合学生的认知规律。实验过程的许多因素都可激发学生思考,使其发现新的知识,领悟科学道理。实验是学生建构概念、认识事物本质最有效的途径。更重要的是,实验是学生认识和研究生物学问题的一种有效方法,能引导学生积极、主动地学习,培养学生独立思考的能力和习惯。