综合视野下尊重学习者阅读生成过程的高中英语阅读教学——以The Paradox of Choice教学为例

作者：曹军喜

来源：中小学外语教学(小学篇), 2019, 42(03): 60-66.

<正>一、课例背景本课例是第十一届高中英语课堂教学观摩培训活动中开设的展示课。授课教师为浙江省临海市回浦中学曹军喜老师，指导教师为浙江省教育厅教研室葛炳芳老师、浙江省临海市回浦中学任美琴老师以及临海市教育局教研室张音老师。授课时长为35分钟。本课例在本次活动中获得一等奖。