对制约普通高中学业水平考试实施不利因素的探究——以徽县为例

作者：陈昕

来源：新课程, 2020, (07): 32-33.

• 学业水平考试
• 高中新课程改革
• 学考经费

普通高中学业水平考试自实施以来,由于各种因素的制约,考试过程中的不良现象屡禁不止,致使学考成绩受到质疑,学考声誉受到影响。学考没有完全达到促进教学、避免严重偏科、为高校招生提供可靠参考依据的目标。随着高中新课程及新高考制度改革的实施,将使学考与统一高考具有同等重要的地位,彻底消除制约学考顺利实施的不利因素,最终实现学考的公平公正,达到有利于促进学生健康发展、为高校科学选拔和培养各类人才的目标。