<正>随着社会竞争的加剧,家长对幼儿的培养也越来越早、越来越严,很多家长都重视幼儿的早期阅读。然而不少家长对早期阅读教育的目标设定不科学,致使幼儿的早期阅读兴趣受到严重打击。本文就以一名大班幼儿的阅读为例,谈谈如何改善早期阅读教育问题,提高早期教育的质量。【案例描述】小美是一位大班的女孩子,本是一个活泼可爱,能力较强,且凡事都挺积极的孩子。进入大班以后,父母突然对她较严格的要求,在家里也给小美买了图画少文字多,适合小学生
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