重新认识作业

作者：柴纯青

来源：中小学管理, 2021, (10): 1.

<正>作业改革始终是"减负"政策的核心要点。1982年1月,教育部发出《关于当前中小学教育几个问题的通知》,提出"不得砍课程、搞突击、提前结束课程,不得搞大量复习题。要严格控制课外作业量"等要求,总体目的是"不要使学生的负担过重"。这大概是改革开放以来最早干预作业问题的政策文本。随后40年中,