<正>近日,笔者通过网络直播观看了一节骨干教师的授课过程,主题是二年级《道德与法治》课程《大家排好队》这一主题。一堂课学生活动连贯丰富,回答问题积极踊跃,教学任务完成度非常好,从观课角度我真是由衷钦佩,自己怎么就想不到那么完美的教学设计。新课程改革以来,无论是从前的《品德与生活》,还是现在的《道德与法治》,老师们积极尝试创设多样化的情境丰富和提升课堂教学效果,而现实却依然很骨感,很多情况下课后学
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