语文学科核心素养的提出，对语文教学提出了新的要求。写作教学的实施应以实现学生语文学科核心素养为导向，强化写作活动中语言、思维、审美、文化等要素的参与。以学科核心素养为导向的高中写作教学形态主要表现为：在“立德树人”中彰显写作的育人性；在读写融合中提升写作的自主性；在学习任务群中突出写作的实践性。
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