新时期大学生已经成为高等教育的主题,社会快速发展也让当今社会变成信息化社会,对于人才的需求和要求也不断地发生转变。在国外的高等教育中,非常重视通识教育,即在具备专业理论知识的前提下具有良好的科学文化素养。对于我国新时代的大学生而言,也应该在素质教育中强调其主体地位,从文化素质和修养的角度发展他们的个性,这也是本次研究的主要方向。
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