“互联网+”时代的教师专业发展

作者：武丽志

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2019, (10): 72-73.

<正>伴随互联网、人工智能、大数据等信息技术的发展与普及,教师专业发展依赖的生态环境发生了根本变化,从过去传统、单一的现实生态演变成为现实与虚拟相结合的混合生态。互联网为教师专业发展提供了无限的可能性,并打破了城乡之间的信息、资源藩篱,为教师成长与学校改革创新提供了强有力的支持。在"互联网+"的时代背景下,教师专业发展呈现出了系列新理念、新模式、新技术、新资源与新体系。

• 单位
  华南师范大学