培养小学生的数学解题能力，对学生的思维发展和教学质量提升能产生积极的影响。解决数学问题离不开一定的技巧和方法，技巧和方法的掌握对于培养学生的解题能力有重要作用。基于此，围绕人教版小学数学教学案例，从提炼问题关键条件、数与形的相互转化、一题多解专项训练、多方面题型的训练四个角度出发，深入研究新课标背景下的小学数学解题技巧，旨在提升小学生的数学学习水平，帮助其走出解题困境。
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