让德育贯穿于学生社会生活的始终——品德与社会学科利用社会教育资源的若干建议

作者：逄蕾

来源：学周刊, 2019, (34): 90.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.34.086

• 德育
• 社会生活
• 品德与社会学科
• 教育资源
• 建议

《品德与社会》学科作为德育教育的起点和载体,是学生参与社会生活的基础,同时也是满足学生道德素质发展的核心。因此,教师应该充分开发社会教育资源,用情境教学和案例教学强化小学生和社会生活之间的联系,使其能够主动参与到社会生活当中,进而为促进学生综合素质的全面发展奠定基础。本文主要研究让德育贯穿于学生社会生活始终,提出品德与社会学科利用社会资源的若干建议。