中职学生生理和心理不够成熟,冲动、易怒,且认知发展水平相对较低,自控和情绪管理能力较弱,规则意识淡薄,因此中职学生参与校园欺凌的比例远远高于其他年龄段的学生。中职学校校园欺凌的持续反复发生不仅干扰了正常的校园秩序,还会影响职业教育人才培养质量,因此,中职学校的校园欺凌问题需要得到规范化预防和处理。为此,研究调查贵州黔南地区中职学校校园欺凌现状,为制定预防校园欺凌对策提供理论依据。
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