挖掘图形特征 启发思想方法——对一道三角形综合题的解析和思考

作者：马振华

来源：上海中学数学, 2021, Z2: 49-51.

• 图形特征
• 解法探究
• 延伸思考
• 思想方法

几何问题的美妙在于解法的多样,可以锻炼学生思维、培养学生推理能力.笔者以一道三角形综合题为例,通过图形分析、解法探究、延伸思考,以此发挥题目的教育教学价值.