引入控制变量法，让电学教学更高效

作者：顾照强

来源：新课程导学, 2020, (03): 49.

• 初中物理
• 控制变量法
• 电学教学

初中生在学习电学知识时,存在的一个普遍性问题就是缺乏感性认知,特别是该部分知识体系复杂、内容繁多,学习难度较大。教师可引入控制变量法让电学教学更高效,指导学生高效学习。