随着我国幼儿教育事业的深入发展进步,学前教育专业日益受到社会的关注和重视。尤其是在国考背景下,加强高职院校学前教育专业建设,提高教学水平,对建设一支高素质的幼儿师资队伍具有重要意义。本文以对标教师资格证"国考"为出发点,对当前我国高职院校学前教育现状进行了分析,从调整课程目标,完善课程内容,改进教学模式等方面提出了相应对策建议,对提高高职院校《学前教育学》教学水平具有一定借鉴意义。
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