“双减”视角下小学语文作业的分层化设计策略

作者：朱文斌

来源：小学生(快乐新读写), 2022, (10): 43-45.

• “双减”政策
• 分层作业
• 设计策略

“双减”视角下小学语文作业要以“提质增效”为基本理念，并重视作业的分层化设计，在减轻学生作业压力的同时，充分发挥作业对学生语文综合水平提升的作用。因此，本文以“双减”政策为依托，结合小学语文知识特点，阐述了明确分层设计理念，介绍了明确分层作业的设计原则，并提出几点基于“双减”政策的语文作业分层设计策略。