基于“活动·探究”单元设计理念开展《傅雷家书》整本书阅读教学的探究

作者：蒋思巧

来源：语文教学通讯, 2021, (08): 22-26.

• 整本书阅读
• 活动·探究
• 《傅雷家书》
• 大单元教学

基于统编教材"活动·探究"单元设计理念,以《傅雷家书》整本书阅读教学为例,从思想美、情感美、文学美的角度分别设计教学环节及对应的活动策略,渗透于学生整本书阅读的不同层次,从而激发学生的阅读兴趣,培养语文综合能力,落实语文核心素养。