<正>新课改指出,课程内容应该紧跟时代发展进行调整,鼓励合作探究式的学习方式,倡导将课程内容与学生生活相结合,中学语文教学重点应引导学生将所学知识应用于实际生活中。情境教学在我国不断发展,在教学实践过程中不断创新,对提升课堂教学效果发挥着积极的作用。当前中学语文情境教学存在资源空间小、操作体系不完善、实施效果不易评估等问题,仅作为中学语文课堂教学的媒介,不利于情境教学的发展。基于此,对中学语文情境教学及情境创设方法展开研究是十分必要的。一
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