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摘要
20世纪后，戏剧的实践范围逐渐拓宽，教育戏剧的出现探索了戏剧在儿童教育领域的应用。纵观教育戏剧的发展历史，这种融合性、创新性、体验式的戏剧教学形式为不同年龄层次的儿童和青少年提供了全面发展的机遇。教育戏剧不是以教授戏剧知识和表演技能为目的，也不是编创儿童舞台戏剧演出，而是通过戏剧技巧和策略让儿童在体验故事的过程中更好地认识社会、思考人生、选择决策、增强自身经验修养，它是一种教育性质的戏剧活动，戏剧起到学习的媒介作用。教育戏剧回应了当代课堂多元化需求，填补了课堂教学的局限，为当代儿童教育提供了新的教育教学路径，也为儿童的综合素质全面发展提供了新思路。
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单位山东传媒职业学院
