游戏化教学,“玩”出课堂精彩

作者：杨冬艳

来源：小学生(中高年级版), 2019, (06): 83.

• 小学数学
• 游戏教学
• 学生

游戏,是学生喜闻乐见的活动形式,将抽象的数学知识融入到形象、生动的游戏中,可以激发学生的学习兴趣,唤醒学生的求知欲望,让学生以主动、积极的状态去获取知识,强化理解,灵动思维,取得寓教于乐的教学效果。