<正>问题驱动是促进学生批判性思维养成的有效途径,教师要具备设计有效数学问题的能力,懂得借力于有效的数学问题促进学生批判性思维的养成,实现学生深度学习,笔者从有效问题的设计、批判性思维的养成等方面分享自己的探索与初浅思考。以学生为中心,以有效问题促进学生思考紧密结合学生已有知识,让思考"有根"
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