《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出,教学评价应以核心素养为目标、以活动为途径、以学业质量水平为标准;教师应大力开展形成性课堂评价,综合考查学生的英语理解和表达能力及其他素养层面,使评价服务和促进中学英语教学。相关表述蕴含了教师开展课程评价应具备的理念、知识和技能。为发展评价素养、有效地落实课程标准的要求,教师既要认真学习课程标准本身,也要系统地学习课程评价的知识和方法,并在工作中不断实践和探索。
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