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摘要
<正>英语课程作为考高的必考科目,在高中的教学科目中是比较难掌握的,为高中生的学习无疑也增加了一些压力。在随着教育的不断改革和创新,案例教学法越来越受到广大英语教师的重视,他们纷纷将其应用到英语教学课堂中。这一举措对于高中英语的学习和理解提供了有效的帮助,然而在实际的应用过程一些细节化的问题仍然存在,这样一来就达不到英语教学的最大效果。对此,本文主要通过对高中英语的案例教学法的实践应用中出现的难点进行分析,并通过探究其原因提出促进案例教学法在高中英语教学发挥高效作用的优化策略。近些年来,从整体方面看案例教学法在高中英语教学中应用得比较广泛,对高中生英语学习也有着一定的推动作用。然而在
