基于相互关联性开展语文整体教学

作者：殷洁

来源：语文天地, 2019, (06): 17-18.

<正>《语文课程标准》提出:在教学中要重视培养良好的语感和整体把握的能力,教师在设计课程时也要注意体现出语文课程的整体性和阶段性。在小学语文教学中,我十分注重课程的相互关联性,尝试展开语文整体教学。我尝试找出课文中具有相互关系的部分,将课文组合成相对独立又有内在关联的阅读组。这样就能展现出语文教学的整体性,引导学生运用联系法、对比法等方法分析课文,自主感悟课文中的隐性逻辑关系,从而促使学生提高阅读能力。