摘要

学生厌学现象在不同层次学校,不同年级学生中普遍存在,一定程度上影响教学质量提高。我们教育工作者应探讨学生厌学现象产生的原因,使用积极心理学理论,有针对性采取对策,培养学生学习兴趣,提高教学质量。

  • 单位
    宜宾学院; 成都电子机械高等专科学校