徽文化视域下小学数学教学资源的开发

作者：孟丽娜; 张婧; 孙露

来源：数学学习与研究, 2021, (08): 100-101.

• 中小学数学
• 地域性课程资源
• 徽文化

本文基于徽文化这一地域资源,如徽州的民间游艺叠罗汉、民居、歌诀,结合小学数学教学内容"三角形的特性""位置与方向""圆的认识",研究利用徽文化开发具有亲缘性的地域性数学课程教学资源,让学生在感受、传承本土文化的同时积极主动地参与数学教学活动,提高数学学习兴趣及数学素养.

• 单位
  黄山学院