在“双一流”环境下激发博士研究生创新热情

作者：黄峥

来源：高教学刊, 2019, (22): 4-6.

DOI：10.19980/j.cn23-1593/g4.2019.22.002

• 研究生培养
• 创新能力培养
• 培养机制
• 双一流

"双一流"建设对高等教育的发展提出了更明确的目标。创新能力是衡量博士研究生教育培养质量的重要指标。"双一流"建设环境下高校如何激发博士研究生创新热情,提高其培养质量是研究生培养的核心所在。在分析国内外博士研究生创新能力培养的激励机制的理论研究基础上,提出了培养博士创新能力的具体激励措施。

• 单位
  河海大学