融合多维“互联网+”技术，创生预测策略教学新样态——以统编版小学语文三年级上册第四单元为例

作者：骆红雅

来源：语文教学通讯, 2023, (33): 27-29.

• 预测
• 阅读策略
• 多维技术融合

预测是阅读过程中帮助读者预测文章、理解文章的重要技巧。统编教材在三年级上册设立独立单元进行预测阅读策略的教学，教学中融合多维“互联网+”技术帮助检测学生预测情况，在多维度教学中帮助学生掌握阅读预测技能。