初中化学教学中情感态度与价值观目标的落实——以“我们的水资源”为例

作者：陈飚

来源：中学化学教学参考, 2020, (22): 25-26.

<正>从当前的初中化学教学实际情况来看,教师对于情感态度和价值观目标的重视程度明显不够,在实际教学活动开展过程中,几乎很少涉及这方面的内容,这也是当前初中化学教学比较欠缺的部分。为了提升初中化学教学的实效性,教师就应该及时转变教学观念,重视情感态度与价值观目标的贯彻和落实。本文以"我们的水资源"为例,较为详细地阐述和分析了初中化学教学中情感态度与价值观目标的落实。