思美数学：追寻深刻蕴美的数学教学

作者：纪梅花

来源：江苏教育研究, 2022, (13): 76-80.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2022.13.010

• 思美数学
• 深刻蕴美
• 教学主张

数学是理性思维和想象的结合，它的发展基于社会的需求，所以就有了数学美。“思美数学课堂”立足儿童本位，凸显学科本质，以问题情境为切入点，以数学活动为着力点，以学科素养为落脚点，让学生在深刻的思维活动中感受数学之美。