初中是学生学习知识的重要阶段，化学则是初三阶段极其重要的一门学科。但是，很多学生对该学科的了解不够深入，导致他们很难融入化学课堂中，教学质量难以提高。为了改变这一情况，教师需要从教育改革角度出发对教学方法进行创新。经总结发现，化学实验能够增加课堂的趣味性，调动学生的参与热情，使他们改变对化学课程的看法。为此，本文从实验教学法出发，对其在初中化学教学中的应用进行了探究。
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