目的:探讨健康教育在卵巢过度刺激综合征(OHSS)患者中的应用。方法:选择收治的60例OHSS患者随机分为观察组和对照组各30例,对照组只接受常规的临床治疗和护理;观察组在对照组的基础上接受健康教育,比较两组的治疗护理效果。结果:观察组的健康教育质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);患者症状自评量表评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:有效的健康教育能增强患者应对压力的能力,促进患者康复。
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