谈《红楼梦》整本书阅读对“文化理解与传承”的培养

作者：范霞

来源：中学语文·教师版, 2021, (09): 22-23.

• 文化理解与传承
• 以古鉴今
• 整本书阅读
• 学生主体地位

"文化的理解与传承"的目标不是一蹴而就的,它需要的是耳濡目染的过程。这就要求教师首先拥有深厚的文化积淀,以自身积淀为辐射,感染学生,吸引学生,以实现"文化传承与理解"的教学目标。同时要能够挖掘传统文化与当代社会的连接点,拉近学生与传统文化的距离,激发学生对传统文化的兴趣。文化理解与传承的目的在于以史为鉴,古为今用,要想实现这一目标,必须要改革课堂形式,让学生成为课堂的主体,学习的主体,化被动学习为主动学习。