随着基础教育改革的深入发展，发展核心素养已成为初中化学教学的重要目标，深度学习是培养学生核心素养的重要途径，任务驱动教学则是基于核心素养，有效将学生引向深度学习的一种教学模式。文章探讨了任务驱动教学的主要特征，结合具体课例，提出在初中化学课堂运用任务驱动教学，以任务引领学生开展深度学习，培育化学核心素养的教学策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
