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摘要
<正>疫情期间混合式学习以其独特的优势得到了巨大的发展。2020年3月,教育部印发了《关于加强"三个课堂"应用的指导意见》,要求"到2022年,全面实现‘三个课堂’(专递课堂、名师课堂、名校网络课堂)在广大中小学校的常态化按需应用",这给小学混合式学习的发展注入了新的动力。2020年7月15日,国家发改委等13部门公布的《关于支持新业态新模式健康发展激活消费市场带动扩大就业的意见》中指出,"大力发展融合化在线教育。构建线上线下教育常态化融合发展机制,形成良性互动格局",这又是促进混合式学习发展的一个契机。
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