如何在“教育中”进行劳动教育

作者：宁本涛

来源：上海教育, 2020, (13): 34-35.

• 劳动教育
• 五育并举
• 学习范式

<正>所谓劳动教育,顾名思义,就是以"劳动"为载体的教育,其核心要旨始终应关注劳动与教育的互动过程以及由互动生成的劳动价值与教育价值。劳动教育的内容也不仅包括劳动知识与技能的掌握,还要注重劳动的过程体验、创新劳动的方式方法,更包括劳动情感、态度和价值观的培养。劳动教育作为一种实践性、复杂性的教育形态,不能走"课上听劳动、课下看劳动、网上玩劳动"的老路,而应紧紧围绕劳动教育的师生共育的"双主体性",即

• 单位
  教育部人文社会科学重点研究基地; 华东师范大学