<正>近年来,劳动教育的弱化,使得学生劳动机会减少,劳动意识严重缺乏。教育既然是教书育人,就应该是对人的全面塑造,劳动教育最直接的作用就是培养学生在实践中掌握生存技能,进一步就是融入集体,加强合作,具有主人翁意识。更深层次则是使已有的学科知识在真实的情境中得到延伸、综合、重组和提升,实现
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