有效提高小学生数学学习兴趣的策略探究

作者：娄连霞

来源：学周刊, 2019, (21): 34.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.21.030

• 小学教学
• 学习兴趣
• 策略探究

实现教育的深入改革,对提高我国的教育发展有着不可言喻的重要意义。小学课程作为学生学习阶段的基础课程,有兴趣的学习可以很大程度的提升学生的基础能力。在小学数学课程中,激发学生学习数学的兴趣,是调动课堂氛围的有效方式。在数学课堂中也应充分突出学生的主体地位,使学生在学习中不断提升自身的数学思维能力。