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摘要
专业学位研究生教育高质量发展，是彰显专业学位研究生教育特性的教育理念、课程体系、师资队伍、教育模式以及教育体系等高质量发展的综合体，是专业学位研究生教育发展观念、范式等最大程度满足人们教育需求的状态。进入新发展阶段，专业学位研究生教育高质量发展蕴意着创新发展、协调共生、可持续发展、开放合作以及共享发展的时代内涵。现实中，我国“立德树人”的育人实践导向、国家“质量提高”的政策语境指引以及专业学位研究生教育本质属性的理论构建等多重逻辑的存在，促使专业学位研究生教育高质量发展成为可能。鉴于此，推进专业学位研究生教育高质量发展，应培育“三位一体”教育理念，重塑专业学位研究生教育价值取向；构建“三要素”制度体系，促进专业学位研究生教育协同发展；建立“综合性—增值性—一体化”评价体系，营造良好的专业学位研究生教育生态环境。
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