评价发挥着诊断、反馈、指引的作用，其对教学具有反拨作用。基于评价改革的视角审视小学英语阅读教学，教师需要精准定位教学目标、合理选用阅读素材、优化教学方式方法。同时，在阅读教学中要做好课堂表现性评价、课后作业评价及阶段性阅读测评。
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