小学语文教材中德育资源的挖掘与落实

作者：王年萍

来源：吉林教育, 2022, (19): 80-82.

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语文教材中文质兼美的文章，融入了作者的个人情感和智慧，表现人的优秀品质和崇高精神，极具感染力和德育价值。在小学阶段，要重视语文学科德育资源的挖掘，提炼积极的思维品质、道德修养、审美情趣，关注学生良好品行、习惯的培养，让学生从语文中获得正确的价值观，积淀文化自信，落实立德树人的育人目标。