“电子书包”在小学数学教学中的应用

作者：杜宗杰; 陈大锋

来源：读写算, 2021, (22): 13-14.

• 电子书包
• 小学数学
• 互动教学
• 案例研究

在信息社会快速发展的今天,教育教学面临的环境变动非常显著,教育领域也实现了进一步的探索及改进。其中信息技术与基础教育之间的融合越来越深刻,并且实现了有效的改革和突破。电子书包在教育教学中的应用频率较高,逐渐走进课堂,走进了学生的生活中。在师生互动和交流中,电子书包的作用不容忽略。电子书包是时代的产物,诞生于信息社会,能够实现学习平台、数字资源和网络信息的有机融合,为学生提供专业化的学习终端设备。学者在对电子书包进行分析时提出,电子书包以提升学生的学习效率和教学质量为目标,给予学生个性化学习的契机和平台。本文以教学实践分析为依据,了解电子书包的具体特性,分析在小学数学互动教学中电子书包的应用案例。