为适应新时代新工科培养要求及辅助课堂教学提升教学效果，整合了专业实验室的设备资源，设计了坦克火控系统教学平台，真实的模拟火控系统软硬件及人机接口，从而开展了基于情境的坦克火控技术本科生课程教学实践。在建构主义教学法指导下进行了课程设计，通过教学平台的情景模拟及基础知识、相关经验整合，构建火控技术知识体系，加深学生对课程知识内核的理解，提升学生的自主实践能力、主动学习能力和创新思维能力，达到课程的核心学习目标。
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