基于深度学习视角的小学体育课堂分层教学策略研究

作者：贺妍颖

来源：教育界, 2020, (44): 43-44.

• 深度学习
• 小学体育
• 分层教学

在小学体育教学中,为了有效结合深度学习视角开展教学,体育教师应根据学生的不同情况进行分层教学,以提升教学质量,使每位学生有效掌握学习内容。要想提升分层教学水平,教师应开展合理的分层工作,对教学的主体、内容等进行科学分层。本文对小学体育课堂分层教学的策略进行了分析,包括对学生进行分层、对教学目标进行分层、对教学手段进行分层、借助个别指导加强教学效果和结合学生需求进行教学评价五个方面。通过科学分层,学生能够在更完备的条件下进行体育学习,从而提升综合运动能力。