浅析爱因斯坦质能方程教学误区

作者：丁丹华

来源：中学教学参考, 2018, (17): 50.

• 爱因斯坦
• 质能方程
• 教学误区

针对高中学生受经典理论思维的束缚及对相对论知识模棱两可的认识,文章对爱因斯坦质能方程的教学展开研究,以常见的几个教学误区为切入点,引导学生深刻理解质能方程的本质含义以及相对论的相关知识点。