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摘要
阐述构建基于创客空间的高职学生创新能力培养体系的重要意义,分析存在的问题,从高职院校创客空间教育特点和改革目标出发,从重构空间学习模式、丰富空间资源供给、强化大创训练计划等方面开展研究,完善机制建设,进一步探究基于创客空间的高职学生创新能力培养体系的构建。提出培养体系构建对策,从而为提升高职学生的创新能力探索新路径。
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阐述构建基于创客空间的高职学生创新能力培养体系的重要意义,分析存在的问题,从高职院校创客空间教育特点和改革目标出发,从重构空间学习模式、丰富空间资源供给、强化大创训练计划等方面开展研究,完善机制建设,进一步探究基于创客空间的高职学生创新能力培养体系的构建。提出培养体系构建对策,从而为提升高职学生的创新能力探索新路径。
